As particularidades da fala e da escrita

Por mais alto que a gente grite, nossa voz só chega

até ali adiante. Já uma carta, com um bom mensageiro,

pode atravessar o mundo. É claro que hoje dispomos de

recursos poderosos para transmitir nossa voz, que os

antigos não tinham, como o telefone. Mas, desligado o

telefone depois da conversa, a memória só guarda uma

idéia geral das informações. Se for importante, é melhor

anotar – por escrito, é claro.

Também é possível armazenar o som – num disco,

numa fita magnética, num computador; e no correio

eletrônico, pelo e-mail, podemos misturar som e escrita.

Mas, por mais sofisticada que seja a tecnologia, a verdade

é que todos esses recursos são extensões da boa e velha

escrita, isto é, da fixação, por meio de sinais, da voz

humana.

Por causa dessa simples qualidade – a permanência –

a escrita dominou o mundo. Parece ser tão óbvia sua

importância que as pessoas nem se perguntam mais para

que ela serve. E se alguma criança se recusa a ir à escola,

por exemplo, ela é vista como uma criança problema...

Bem, todos nós tivemos em algum grau alguma experiência

complicada com a escrita em decorrência da sua

obrigatoriedade. Somos obrigados a ler e a escrever! E,

depois do bê-a-bá inicial, que tem sempre o prazer da

descoberta, os detalhes da escrita parece que vão se

complicando de um jeito que não tem mais fim.

A fala, que dominamos tão bem e que parece tão

simples, se atrapalha inteira quando vai ser escrita. Há uma

razão especial: escrever não é a mesma coisa que falar! A

fala é apenas um ponto de partida, uma base geral. Mas,

quando escrevemos, nós obedecemos a um sistema

particular de regras que não coincide com a fala em muitos

pontos essenciais.

Para substituir a riqueza de recursos da oralidade

(entonação, gestos, autocorreção, interrupção, pausas ...),

a escrita dispõe de recursos exclusivamente gráficos – os

sinais de pontuação – responsáveis em grande parte pela

clareza do texto.

Além disso, como normalmente quem escreve não

está junto com o leitor no momento da leitura para

esclarecer dúvidas, é preciso que o texto seja claro, isto é,

que o leitor entenda perfeitamente o que está escrito,

contando apenas com o que está escrito.

Em suma, a escrita tem um sistema de organização

próprio, isto é, um conjunto de princípios em boa parte

diferente do sistema de organização da fala.

(Carlos Alberto Faraco e Cristóvão Tezza. Oficina de Texto.
Petrópolis: Vozes, 2003, pp. 11-21. Fragmento adaptado).